所有圖書分類
群類別
電子學 II
電子學 II
書號：AC00620
作者：徐慶堂 黃天祥
出版商：台科大圖書
初版日期：2011.11.09
最新出版日期：2016.01.04
ISBN：9789863080138
規格：384頁 / 彩色 / 16開
執照號碼：104072
執照期限：110-04-09
一、以99課綱為基準，以統測考題為架構設計電子學課程內容。
二、著重系統性之觀念分析與理論探討，以漸近式學習法，使學生學習有方法、不挫折。
三、電路分析與求解過程採系統流程圖示方式解題，使學生具有邏輯性分析與解題能力。
四、數值特別設計，簡少求解過程之數字挫折。
五、例題與類題之題目變化性高，以增加學生思考與提問能力，並進而養成舉一反三與自我突破之學習態度。
六、每節課後基本題型與觀念練習，可驗證學生學習成果。
七、每章學習重點整理，使學生掌握關鍵觀念並提升學習效能。
八、每章課後習題參考統測考題模式，使學生適應統測出題方式。
九、課後附錄羅列進階電路分析與公式證明，以提供日後學生自我突破並建立完整學習觀念。
二、著重系統性之觀念分析與理論探討，以漸近式學習法，使學生學習有方法、不挫折。
三、電路分析與求解過程採系統流程圖示方式解題，使學生具有邏輯性分析與解題能力。
四、數值特別設計，簡少求解過程之數字挫折。
五、例題與類題之題目變化性高，以增加學生思考與提問能力，並進而養成舉一反三與自我突破之學習態度。
六、每節課後基本題型與觀念練習，可驗證學生學習成果。
七、每章學習重點整理，使學生掌握關鍵觀念並提升學習效能。
八、每章課後習題參考統測考題模式，使學生適應統測出題方式。
九、課後附錄羅列進階電路分析與公式證明，以提供日後學生自我突破並建立完整學習觀念。
第7章 串級放大電路
7-1 串級放大電路之增益
7-2 RC耦合串級放大電路
7-3 變壓器耦合串級放大電路
7-4 直接耦合串級放大電路
7-5 頻率響應及特性比較
重點掃描
課後習題
第8章 場效電晶體
8-1 JFET之構造特性及直流偏壓
8-2 D-MOSFET之構造特性及直流偏壓
8-3 E-MOSFET之構造特性及直流偏壓
8-4 FET與BJT之功能特性比較
重點掃描
課後習題
第9章 場效電晶體放大電路
9-1 FET放大器工作原理及交流等效電路
9-2 共源極放大電路
9-3 共汲極放大電路
9-4 共閘極放大電路
9-5 FET及BJT串級放大電路之比較
重點掃描
課後習題
第10章 運算放大器
10-1 理想運算放大器簡介
10-2 運算放大器之特性及參數
10-3 反相及非反相放大器
10-4 加法器及減法器
10-5 微分器及積分器
10-6 比較器
重點掃描
課後習題
第11章 基本振盪電路
11-1 正弦波產生電路
11-2 多諧振盪器
11-3 施密特觸發器
11-4 方波產生電路
11-5 三角波產生電路
11-6 555計時器振盪電路
重點掃描
課後習題
附 錄
電路分析證明
中英文名詞索引
練習題簡答
7-1 串級放大電路之增益
7-2 RC耦合串級放大電路
7-3 變壓器耦合串級放大電路
7-4 直接耦合串級放大電路
7-5 頻率響應及特性比較
重點掃描
課後習題
第8章 場效電晶體
8-1 JFET之構造特性及直流偏壓
8-2 D-MOSFET之構造特性及直流偏壓
8-3 E-MOSFET之構造特性及直流偏壓
8-4 FET與BJT之功能特性比較
重點掃描
課後習題
第9章 場效電晶體放大電路
9-1 FET放大器工作原理及交流等效電路
9-2 共源極放大電路
9-3 共汲極放大電路
9-4 共閘極放大電路
9-5 FET及BJT串級放大電路之比較
重點掃描
課後習題
第10章 運算放大器
10-1 理想運算放大器簡介
10-2 運算放大器之特性及參數
10-3 反相及非反相放大器
10-4 加法器及減法器
10-5 微分器及積分器
10-6 比較器
重點掃描
課後習題
第11章 基本振盪電路
11-1 正弦波產生電路
11-2 多諧振盪器
11-3 施密特觸發器
11-4 方波產生電路
11-5 三角波產生電路
11-6 555計時器振盪電路
重點掃描
課後習題
附 錄
電路分析證明
中英文名詞索引
練習題簡答
教師手冊 / 習作本 / 測驗卷 / 電子書試閱 / 線上電子書
| 檔案下載習作本 / 測驗卷 / 電子書試閱
| 檔案下載© TKDBOOKS Co., Ltd.
版權所有 台科大圖書股份有限公司
服務時間：週一至週五 08:30~18:00 (例假日除外)
服務信箱：service@jyic.net
服務信箱 | 服務專線：02-2908-0313
傳真號碼：02-2908-0112
公司地址：242新北市新莊區中正路649號7樓![]()
昨日人次：1650
今日人次：1498
線上人數：3
今日人次：1498
線上人數：3